Accompagnement et aide aux devoirs

 

Objectifs pédagogiques ciblés pour toutes les sessions 

Il s'agit d'apporter à chaque élève durant sa scolarité les moyens de développer :

-         Développer ses capacités d'évaluation

-         Développer ses capacités d'acquisition de connaissances et des compétences [requises par le socle commun],

-         Développer une réelle motivation liée à de bons résultats scolaires, par une aide scolaire [aide aux devoirs],

-         Développer un suivi personnalisé et un confort psychologique (mental) par une nouvelle approche pédagogique, une connaissance évaluée des acquis et des lacunes à combler.

o       L'élève devra suivre les conseils de son professeur et découvrir, avec l’aide [accompagnement et assistance personnalisée], des outils fondamentaux et indispensables pour réussir à surmonter ses difficultés au sein de sa classe.

-         Acquérir la maîtrise du programme d'études grâce à un nouveau savoir-faire pour mieux s'organiser,

     Apprendre (ou ré-apprendre) les méthodes de mémorisation,  

 Structurer son emploi du temps (école/maison/loisirs..) en accord avec son travail scolaire demandé,  

Apprendre à choisir les leçons à réviser en premier,Préparer logiquement ses devoirs et contrôles,

Conserver la maîtrise de son travail scolaire sans être débordé(e).

Cahier de suivi

Afin d'optimiser les chances de réussite et augmenter la moyenne scolaire [qui est l'objectif réaliste et l'élément révélateur des progrès réalisés ] , Molière Formation assure un suivi permanent par rapport aux contrôles, évaluations, tests, bilans effectués.

Un cahier de suivi permet le suivi de l’élève en reportant l’objet de la leçon, des exercices, la date à laquelle l’élève aura eu son soutien et pouvoir vérifier ainsi la fréquence de l’aide aux devoirs adaptée à chaque élève.

Moyens mis en œuvre : les exercices ciblés / rôle de répétiteur de leçons / Organisation

Molière Formation met en oeuvre une stratégie pédagogique "réaliste et efficace", propose des exercices ciblés sur l'activité qui donnera lieu au devoir ou contrôle qui va "obligatoirement" avoir un effet de "sanction" (positif ou négatif). L'élève peut ainsi maîtriser tout au long de l'année des notions qui sont souvent mal assimilées lors des cours à l’école.

Apprendre à mieux s'organiser, faire le point entre ce qu"il sait et doit réviser absolument. La préparation aux épreuves "notées" est un élément sécurisant qui permet à l'élève de l' École Primaire de se sentir plus à l'aise et moins stressé. Ce climat de confiance lui permet d'aborder avec plus de confiance en "soi" et de maîtrise.

Les difficultés au niveau des cours, ses "interrogations écrites" et de concrétiser très rapidement "son rêve" : obtenir des notes largement supérieures à la moyenne. En cas d'échec, Molière Formation recherche auprès des élèves la pédagogie utilisée par le professeur des Collèges. L'échec est souvent dû à une demande qui fait intervenir (en résumé): 

-soit les sentiments (en Français), un manque de vocabulaire, des notions de base mal acquises en Grammaire, en Conjugaison et en Orthographe (confusion dans les terminaisons), le sens des mots usuels, la méconnaissance des synonymes, des homonymes, la dysorthographie chez les dyslexiques, l'absence de maturité qui entraîne un manque de logique dans l'énoncé et une argumentation aisée et bien organisée.

- soit l'aspect " réflexion" et "rédactionnel" (en Mathématiques) d'une activité géométrique, d'une application algébrique ou arithmétique qui fait intervenir un raisonnement pragmatique donc "logique".

• Stage d'été ou vacances scolaires

• Cours de soutien pendant l'année

Le soutien scolaire permet de préparer une rentrée, un examen, un coup de pouce à la moyenne générale en début de trimestre.

Collégiens / Lycéens :